欄語：為人師，你看遍四季晴雨、滋潤芬芳桃李；為人師，你堅守初心一片、寫下遠方和詩。在教師節即將來臨的日子，延吉新聞網開設【師德贊】專欄，帶你認識十位有著崇高職業理想的人民教師，讓我們想把一切美好的祝愿送給老師。

　　張淑梅是延吉市仁坪小學一名普普通通的農村教師，她憑著對教育事業的熱愛和兢兢業業的敬業精神，在平凡的工作崗位上工作32年，深得學生的愛戴、家長的贊譽和領導的好評。 　　張淑梅當了30年的班主任。工作中，學生是她的原動力，而“愛”就是她愿意和能夠付出的全部。

　　2014年8月，張淑梅帶新一年級學生，班里來了兩個特殊的孩子：一名患有智力障礙，一名患有多動自閉癥。入學的第二天，同學們都去上課間操，曉宇（化名）卻坐在椅子上一動不動。張淑梅覺得很奇怪，走到他跟前一看，原來是尿褲子了。張淑梅立即聯系家長，幫助曉宇換好了褲子。但是沒想到，第二天曉宇又尿褲了。詢問家長才知道，原來曉宇患有智力障礙，說話口齒不清楚，大小便有時候自己感覺不到，得靠催促上廁所。知道這事以后，張淑梅開始留意曉宇，每當下課就提醒他去廁所，并讓家長每天早晨上學時，把干凈的褲子放在書包里。
　　有一次，張淑梅正在上數學課，突然有同學喊起來：“老師，臭死了！”“曉宇拉褲子了！”同學們都捂著鼻子紛紛站了起來。張淑梅趕緊跑到曉宇面前，沒有說什么，拿來紙巾給他擦洗，換上干凈的褲子。同學們看著老師的一舉一動，默默不語，也不再捂嘴了。等完事后，張淑梅就借著契機召開了班會，教育孩子學會換位思考，同學之間要友好相處。這以后再發生這樣的事，同學們都會主動過來幫忙，沒有一個嘲笑的。

　　作為班主任，張淑梅特別注重和家長建立良好的關系，因為家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。所以每天放學，她都和前來接送孩子的家長溝通交流，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了進步，或生病了，或這段時間學習狀態不佳，張淑梅都會及時與家長取得聯系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。 　　張淑梅的班里有一名學生小成（化名），患有多動癥、自閉癥。上課時注意力不能集中，自理能力差，行為有時過于偏激。為此，張淑梅想了很多辦法去引導他、教育他，但效果卻不太理想。張淑梅通過長期觀察發現，小成對班級的衛生工作比較積極，于是就讓他每天負責擦黑板、開關電視，并經常鼓勵他。張淑梅還利用班隊課發動全班同學幫助他，由兩名學生擔任小成的小老師，對他的行為和學習進行指導。經過大半個學期的努力，小成發生了翻天覆地的變化，上課時自言自語現象少了，還會經常舉手回答問題。

　　如今，小成已經是六年級學生了，能正常參加班級和學校組織的各項活動，基本能完成學習任務，上課能安靜的坐下來學習，課后與同學一起游戲。而且它漢語拼音學的扎實，口算和計算能力也很棒，不僅寫一手好字，還喜歡閱讀課外書籍。

　　張淑梅不僅在學習上關心愛護每一名學生，在生活中也會去關愛他們。班里的孩子大都是外來民工子女，家庭條件不是很好，張淑梅會經常給他們買學習用品。業余時間，她還參加了愛心延邊公益協會的社會志愿活動，為那些需要幫助的人獻出一點愛心。

　　魯迅曾說過：“教育是植根于愛的”。教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，才會用心呵護每一名學生。作為一名普通、平凡的教師，張淑梅沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的事跡，但她用盡心盡責的工作詮釋著一名教師對教育事業的熱愛和執著，用滿腔的愛托起了“明天的太陽”。