中國吉林網3月7日訊 （中國吉林網記者 郭美佳）5日，國務院副總理劉延東在河北代表團全團會議上表示，明年將取消現有高考中四分之三左右的加分政策，只保留少數民族、烈士子女等少量加分政策。消息一出立馬引起考生和家長的關注。

    我省目前高考加分政策如何？今年我省高考加分項目會有哪些變化?考生及家長又有哪些期待？

    目前我省保留對五類人群的扶持性加分

    2015年，吉林省公布了吉林省高考加分的最新政策，按照教育部要求，鼓勵性加分大幅“瘦身”，只保留了對五類人群的扶持性加分。

    記者了解到，目前我省高考加分僅對扶持性加分有所保留。吉林省保留烈士子女；邊疆、山區、牧區、少數民族聚集地區少數民族考生；歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生；自主就業退役士兵；在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人等5類考生高考加分資格。

    今年我省高考加分政策或有“微調”

    據省教育考試學院工作人員介紹，2016年，吉林省高考加分政策或有“微調”，但應該不會繼續“瘦身”。

    “目前，吉林省高考加分政策已經達到國家要求完成的‘瘦身’使命，只保留了對五類人群的扶持性加分，都是嚴格按照教育部要求執行的。可以說，吉林省現在只有國家規定的加分項目，地方性的加分項目已經全部取消了。我們現在的情況就是，國家有的加分政策一個都不少，地方性的加分政策一個都不出臺。”工作人員表示，2016年高考加分項目應該不會有太大的變化，如果教育部調整了高考加分政策，吉林省會按照國家規定進行調整。

    我省高考加分“瘦身”軌跡

    回顧高考改革，多項加分政策取消成為焦點。經過幾輪政策調整，吉林省高考加分也在逐年“瘦身”。

    近幾年，吉林省主要采取的“瘦身”措施包括三方面：一是縮減，即對中學生學科奧林匹克競賽的加分對象和獎勵項目逐年進行調整，2013年，我省高考加分照顧項目主要包括省級優秀學生干部；省級優秀團干部；省級三好學生；省級優秀學生；科技類競賽獲獎學生；全國奧賽省賽區一等獎獲得者照顧等項目。到2015年，這些地方性加分項目直接取消。考生的相關特長、突出事跡、優秀表現等情況記入學生綜合素質檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。

    二是限高，即對各項加分都明確了“不超過20分”的最高限制，甚至將原來的20分降低為10分、5分。“十年前，國家二級運動員高考加分20分，后來砍去一半，直到全部取消。”省教育考試院工作人員介紹說，2013年，省級優秀學生加分8分，到2014年降低到5分，到2015年全部取消。

    三是調整，2015年調整了散居地區少數民族照顧加分政策。對于散居地區非本民族語言文字答卷的少數民族考生，繼續保留加5分資格，但只適用于吉林省省屬高校在本省招生。

    考生家長滿意政策調整 期待更公平

    關于高考加分政策“瘦身”，絕大部分的家長都很贊成。7日，“取消現有高考中四分之三左右的加分政策”在QQ家長群里，也引起了大家的議論。

    “只保留少數民族、烈士子女等少量加分政策，我覺得很公平。”名為“隨風”的家長表示。

    “去年高考加分取消了奧賽，大家都覺得是個天大的好消息，其實作為考生家長最關注的就是公平，高考加分政策太容易在實施過程中變味、走形。”家長“云淡風輕”說。

    “盡可能壓縮加分項目，就相當于將弄虛作假、徇私舞弊的生存空間壓縮到最小。”一位名為“阿拉丁”的家長說。

    專家：保留少量加分政策是更好地促進公平

    “加分越少，高考就越公平。”吉林大學招生辦老師韓冰雪說到加分政策“瘦身”問題時表示，高考加分政策的“瘦身”是高考制度走向公平化、規范化的表現，這讓更多的人站在同一起點，排除了錄取過程中可能會出現的人為因素。

    韓冰雪介紹說，高考加分政策有著良好的初衷，因為高考無法全面反映一名考生的綜合素質，更無法展現一些考生的特長。所以國家在做多種加分政策決定時，為避免高考單一的分數評價，通過這種加分政策來彌補“唯分數評價”的不足。

    “但根據這么多年的情況來看，高考加分在某種程度上淪為部分考生的‘變相福利‘，也總是伴隨著很多負面的問題。”韓冰雪說，“高考加分觸動許多人關于切身利益的敏感神經，現在國家提出只保留少量加分政策，是要更好地守衛機會公平，它比加強監督更有效，也比事后追責更管用。

    延伸：高考加分政策的前世今生

    “冰凍三尺，非一日之寒”，關于高考加分制度和“瘦身”政策近幾年一直爭議不斷。下面就帶大家一起來重溫一下高考加分“瘦身”的過程吧。

    我國的高考加分政策以1978年為界分為兩個階段。1978年前主要實行“優先錄取”政策，1978年后則主要實行“加分錄取”政策。

    1950年，教育主管部門就規定，高校招生對于“參加工作3年以上的革命干部和革命軍人、兄弟民族學生以及華僑學生，考試成績雖差，得從寬錄取”。這一政策體現了照顧性與鼓勵性兼顧的原則，符合當時的人才選拔環境和制度。

    1978年以后，國家加大了人才選拔的力度，不再對工農成分學生及革命干部子女進行照顧，而是對三好學生、學科競賽獲獎者、體育藝術特長生等實行高考分數優惠政策。從1983年開始，更是規定對獲得地區以上表彰的應屆高中畢業生中的三好學生和優秀干部，以及高中階段參加地區級以上體育競賽獲單項前5名的隊員，或集體前3名的主力隊員，考分達到規定分數線的，可提上一個分數段投檔。

    1987年4月27日，國家教委發出《普通高等學校招生暫行條例》，其中第35條至第39條，詳盡規定了可以享受加分政策優惠的項目和分值。這一條例奠定了我國高考加分政策的基礎。從此，我國高考加分政策成為一項穩定的高考政策延續下來，但對于加分的項目和分值卻多有調整，而且調整的幅度很大。

    2010年底，教育部會同其他部門，聯合發布了《關于調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》，其中明確要求各地調整兩類加分項目：學科競賽和體育特長生，并指出調整政策“從2011年秋季進入高中階段一年級的學生開始適用”，即從2014年高考開始實施和執行。

    這意味著，2014年參加高考的考生將面對“全國聯動”的加分瘦身：全國中學生數學、物理、化學、生物、信息學奧林匹克競賽決賽、部分科技類競賽獲獎者的保送資格被取消，加分不超過20分；全國奧賽省賽區一等獎的保送和加分資格均被取消；體育特長生規定項目為8項，各省（區、市）自選項目一般不超過2個，加分均不超過20分。

    2014年的高考體育加分，各地呈現“節制”狀態，以往名目繁多的加分項被大幅砍掉。

    以吉林省為例，最明顯的變化是“應屆高中畢業生參加全國中學生學科奧賽獲得省賽區一等獎者”照顧加5分政策被取消，2013年有72人因此獲得加5分的照顧，可見奧賽在高考中的加分優勢被削弱。原來獲得“市級以上見義勇為榮譽稱號人員”的子女照顧分也被取消。

    吉林省對體育特長生加分制度也進行了調整，“體育特長生”加分項目限定在籃球、足球、排球、乒乓球、田徑、速度滑冰6個項目，其他項目參加“體育特長生”測試，不再加分。2014年，我省今年“體育特長生”加分的學生有221人，比2013年減少40人。